Leiden cobots en augmented reality tot meer en beter werk?
Naast de verhalen dat robots steeds meer werknemers zouden verdringen, blijkt steeds vaker dat de inzet van zulke machines ook kansen biedt. Vooral mensen met een fysieke, cognitieve of andere beperking hebben baat bij ondersteuning door mensgerichte technologie.
De menselijke factor: JIJ – WIJ zijn waardevoller dan ooit!
We staan aan het begin van een grote omwenteling, een economische revolutie die Arbeid, Human Capital, Productiemiddelen in een ander daglicht zal plaatsen. JIJ en WIJ zijn daarbij waardevoller dan ooit!
Virtual Reality als verbinding tussen onderwijs en praktijk – wat voor mogelijkheden zien jullie?
Bij het VR Learning Lab helpen we allerlei onderwijsinstellingen die Virtual Reality willen inzetten in hun onderwijs en training. Bij meer beroepsgerichte…
Platform voor hybride banen in het onderwijs. Haakt het bedrijfsleven aan?
Een nieuw platform in de Leidse regio wil werknemers koppelen aan (deeltijd) banen in het onderwijs. Hoe kijkt het bedrijfsleven hier tegenaan en willen zij ook actief aanhaken?
Centrum voor Innovatief Vakmanschap Zorg & Welzijn van start
Moet het hybride onderwijs (waarbij leerlingen deels in de schoolbanken zitten en deels werkervaring opdoen in de werkomgeving) uiteindelijk niet voor meer dan 50% op de werkvloer plaatsvinden om de goede aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt te optimaliseren?
Baankansen arbeidsgehandicapten kelderen
Arbeidsgehandicapten zagen na 2014 hun kansen op de arbeidsmarkt kelderen. Wat zijn de cijfers in de Leidse regio?
De Proeftuin- en Netwerkfunctie van Studentenverenigingen
Studentenverenigingen zijn vaak ook een proeftuin voor de arbeidsmarkt. Leden leren er nuttige vaardigheden en ontwikkelen een goed netwerk. Kunnen alumni een rol spelen in een nog betere aansluiting en een sterkere verbinding met de arbeidsmarkt?
